La “Triada ” de D. Kabalevsky
La “Tríada” de conciertos instrumentales para jóvenes intérpretes de Kabalevsky es una serie de obras concebidas como un ciclo con cierta conexión figurativa y dramática. Cada uno de los tres conciertos, el Concierto para violín y orquesta (1948), el 1er Concierto para violonchelo y orquesta (1949) y el 3er Concierto para piano y orquesta (1952), está diseñado para ser interpretado por jóvenes músicos. La interpretación de la parte orquestal requiere la participación de un equipo “adulto”, pero las partes de los solistas están escritas para que los interpreten músicos principiantes.
Además de ser unas hermosas obras musicales, este ciclo o la “Tríada” de conciertos es también una herramienta pedagógica valiosa. La relativa simplicidad técnica de las obras es intencional y permite a los jóvenes músicos concentrarse en la interpretación musical y la expresión artística. La música es abierta, ingenua y a menudo infantilmente alegre, lo que permite a los jóvenes intérpretes conectarse emocionalmente con la música y desarrollar su habilidad para expresar sentimientos a través de la música con mayor facilidad.
El predominio de un eficaz comienzo scherzo y alegro en los conciertos de violín y piano no excluye el drama e incluso melancolía en el concierto para violonchelo. La música es melódicamente rica y está diseñada para ser accesible a una amplia gama de jóvenes oyentes.
En términos constructivos, los conciertos se resuelven tradicionalmente en una composición en tres movimientos ,con una sonata Allegro en los primeros movimientos, aunque cada uno tiene sus peculiaridades en la interpretación de la forma. Los conciertos se basan en los métodos técnicos del sistema mayor-menor y utilizan temas contrastántes de colores mayores y menores para lograr efectos visuales vívidos de transmisión y juegos de “luces y sombras”.
Los jóvenes intérpretes, al trabajar estas obras, tienen la oportunidad de mejorar su técnica musical, así como desarrollar habilidades importantes en la interpretación musical y la expresión artística. La música también les permite conectarse emocionalmente con la obra y desarrollar habilidades para expresar sentimientos a través de la música. Al trabajar estas obras los jóvenes intérpretes tienen la oportunidad de aprender importantes valores éticos y morales a través de la música.
Puede solicitar las partituras. a este email : infosoyprofesordemusica@gmail.com
